一、藥學部簡介：
南京醫科大學康達學院1999年成立伊始舉辦藥學專業（臨床藥學方向）。自2013年康達學院遷址連云港獨立辦學以來，藥學部依托江蘇連云港全國生物醫藥產業鏈高地以及蘇、魯、豫、皖生物醫藥產業廣泛地域優勢，結合南京醫科大學藥學院的學科優勢和支撐，開設藥學、藥物制劑、制藥工程三個專業，其中藥學專業為江蘇省產教融合型品牌專業，制藥工程專業為院級品牌專業，三個專業現有在校生1800余人。
藥學部以培養應用型本科人才為目標，堅持以社會需求為導向，堅持以學生為中心教師為根本，致力于產學研緊密結合，大力開展與知名醫藥企業的聯合辦學，與江蘇康緣藥業股份有限公司、江蘇豪森藥業集團有限公司聯合成立康緣產業學院和翰森藥學院，聘請行業專家為兼職教師，學部現有江蘇省產業教授（本科類）4名。
在學生培養上，學部每年都遴選優秀大學生與南京醫科大學等省內外高校進行交換生的培養，并與Queen's University Belfast（全英排名前1%的高等學府）建立藥學本-碩4+1聯合培養模式，加強高水平、應用型、國際化的藥學專業人才培養。
二、學生已掌握的知識與技能：
專業 | 所學課程 | 具備技能 | 學歷/學位 | 畢業生數 |
藥學 | （1）專業課程：藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥物毒理學、臨床藥理學、醫學統計學、藥學英語、藥事管理與法規、天然藥物化學、生物藥劑學與藥動學、藥學分子生物學等； （2）特色課程：藥物研發與職業技能指導、藥物臨床試驗、診斷學、外科學基礎、內科學（含兒科學）、外科學（含婦產科學）等。 | 通過系統的實驗課學習，學生可以熟練操作紅外分光光度計、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分析天平等儀器；熟練操作蟾蜍、小鼠、家兔等動物實驗，本專業學生在第4學期到教學醫院進行為期2個月的駐點學習，期間在各科室輪轉實習。 | 本科/理學 | 475人 |
藥物 制劑 | （1）專業課程：化工原理、工程制圖CAD、天然藥物化學、藥事管理與法規、藥品質量管理工程、藥劑學、藥物分析、藥物化學、藥理學、生物藥劑學與藥動學、生物化學與分子生物學、藥物臨床試驗等； （2）特色課程：藥用高分子材料學、制劑工程學、制劑設備與車間工藝設計、現代中藥研發與職業技能綜合實訓等。 | 通過系統的實驗課學習，學生可以熟練操作紅外分光光度計、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分析天平等儀器；能使用CAD軟件繪圖，熟練操作蟾蜍、小鼠、家兔等動物實驗；本專業學生在第5學期進入江蘇康緣藥業股份有限公司見習，在此期間學生全程參與藥物研發、生產及質量控制等崗位。 | 本科/理學 | 53 |
制藥 工程 | （1）專業課程：化工原理、電工與電子技術、工程制圖與CAD、藥物合成反應、生物化學與分子生物學、天然藥物化學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥品質量管理工程、藥事管理與法規等； （2）特色課程：制藥工藝學、制藥設備與車間設計、制藥工程自動化、制藥過程安全與環保、現代中藥研發與職業技能綜合實訓等。 | 通過系統的實驗課學習，學生可以熟練操作紅外分光光度計、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分析天平等儀器；熟練使用CAD軟件繪圖；熟練操作蟾蜍、小鼠、家兔等動物實驗；本專業學生在第5學期進入江蘇康緣藥業股份有限公司見習，在此期間學生全程參與藥物研發、生產及質量控制等崗位。 | 本科/工學 | 18人 |
醫藥貿易與管理 | （1）專業課程 藥物經濟學、藥事管理與法規、管理學原理、概率論與數理統計、經濟學、會計學、醫學統計學、醫療保險學、市場營銷學、市場調查、電子商務、醫院管理學、國際貿易、消費者行為學、醫藥銷售學 （2）特色課程 人體結構學、人體機能學、人類疾病的病原病理學基礎、流行病學、診斷學、外科學基礎、內科學（含兒科學）、外科學（含婦產科學）、醫用化學、藥學概論、藥理學 | 具備一定的基礎醫學、臨床醫學、藥學知識，通曉藥事管理法規及貿易政策。具備管理學、醫藥營銷學的基礎理論知識。能夠運用所學知識，勝任醫藥企業、衛生服務機構等管理實踐領域的社會工作。具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力，能夠運用專業知識解決營銷管理的實際問題；具備文獻檢索、資料查詢和社會調查的基本方法，有參與醫藥經濟科學研究能力。熟悉醫藥領域政策、現狀、發展趨勢和當前研究熱點。 | 本科/管理學 | 159人 |
三、實習單位及崗位：
專業 | 實習單位及崗位 |
藥學、 藥物制劑 | 醫院藥劑科及相關業務科室；高校、藥品研究研發單位從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離、生藥學、藥事管理學等方面的研究；藥品檢驗所從事藥品分析檢定方法學研究或其它科學研究工作；中、外制藥企業/車間從事藥品生產工藝、制備試驗研究、藥品生產、質量控制和CRA、CRC等研究工作；醫藥經營企業從事醫藥貿易等工作。 |
制藥工程 | 醫藥企業生產、質量、研發、銷售部門；藥品檢驗機構從事藥品分析檢定方法學研究或其它科學研究等工作；藥物研究機構從事新藥創制開發等工作；學校教研室從事藥劑、藥分、藥物合成、藥理、生化制藥以及中草藥成分提取與分離等方面的研究。 |
醫藥貿易與管理 | ① 醫療產品生產企業（市場部、銷售部、商業運營部、人力資源部、公關與法務部） ② 醫療產品流通企業（醫藥公司、醫藥物流企業、社會藥房） ③ 醫院、醫保等涉醫療產品機構（醫院藥劑處（科）、醫院醫療設備處（科）、醫保局） |
四、畢業論文帶教要求：
（1）指導教師資格：指導教師（含院外指導教師）應由具有實踐工作經驗、治學嚴謹、工作踏實并具中級及以上職稱的教師擔任，其中教授、副教授等相應的高級職稱教師應占一定比例，初級職稱的教師不可單獨指導畢業論文（設計），但可協助指導畢業論文（設計）工作。
（2）指導人數：指導教師所指導的學生人數應適當，原則上管、文類不超過6人，醫藥、理、工類不超過3人（配有助教者可適當增加1~2人）。
（3）指導時間：為確保畢業論文（設計）的質量，指導教師應保證一定的指導時間，定期審批學生的科研記錄。指導次數至少每兩周一次，認真填寫畢業論文（設計）指導記錄。